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枯肠：心肠都枯干了。比喻写作思路贫乏。形容极力冥思苦想的样子。

形容竭力思索。指构思诗文。

搜：搜集；奇：奇异；索：搜寻。搜集奇异的，寻找三教的。

一点儿小火可以把整个原野烧起来；常比喻新生事物开始时力量虽然微小；但有旺盛的生命力；前途无限。星火：微小的火；燎原：火烧原野。

纲常：三纲五常；名教：封建礼教。指维护封建制度而设置的一整套思想道德规范。

教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。

弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。

教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。

一点点小火星可以烧掉大片原野。比喻开始时微小，但有远大发展前途的新事物。

一点点小火星可以烧掉大片原野。比喻开始时微小，但有远大发展前途的新事物。

月亮光明亮时；星星就显得稀疏了。

有才学，懂礼仪。

明：明白，懂得。不懂得事物的道理。

等到大冷天才去找毛皮衣服。比喻平时没有准备，事到临头十分慌乱。

教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。

流星：比喻走得快。形容步子很大；走得飞快。

古代传说昆仑山有八根柱子支撑着天。比喻担负重任的人。

公正无私、胸怀坦白的样子。

心地光明；言行正派。正大：公正无私。

谓识大体，顾大局。

比喻美好光明的前途。

显著而又巨大的效验。

见“明效大验”。

公正无私，光明磊落。

发出强烈的光，非常明亮。比喻某种科研成果或学说、思想对人类社会进步起的巨大的推动作用。

明：严明；法度：规矩，制度。大力严明制度、法规。

公道：公正的原则或道理。公正的道理得到显扬，正义得到伸张。

形容为人正直，学识高超。

原原：探究原始；本本：追究根本。原指探究事物的本源。后指详细叙述事情的全部经过。

食物原有的味道和汤汁。比喻事物的原貌或原有特点。

原原本本。

不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。

修明：昌明。学问和品行都很特出。

干脆利落。

象声词。描写老鼠活动的声音。

擎：托起。一根柱托住天。比喻人能担当天下重任。

比喻大家齐心协力；就容易把事情办好。擎：往上托举。

支撑天的柱子。古代神话传说昆仑山有八柱擎天，后用以比喻能担负重任的人。亦作“擎天玉柱”。

支撑天的柱子。比喻担负重任的人。

比喻大材干，大本领。元杂剧常喻将帅为“擎天白玉柱，架海紫金梁”，故云。

擎：托起。一根柱托住天。比喻人能担当天下重任。

架海：横跨大海；擎天：支撑上天。形容本领大，能力非凡。

擎：举；苍：指苍鹰；黄：黄犬，指猎狗。形容带着鹰和犬出猎时的姿态。

擎：举。一只手能把天举起。形容本领很大。

擎天：支撑上天。形容本领大，能力非凡。

谓栋梁之材可任天下大事。

擎：往上托举。顶天立地。形容英雄气慨。

用一支手托住天。比喻无法办到的事。

一点点小火星。比喻开始时微小；但有远大发展前途的新事物。多比喻新兴的革命力量。

①形容多而分散。②形容少许或细碎。

零碎的，少量的。形容零散而不完整。

形容少而分散。

以身作则比口头上的教育更为重要。

高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。

要理不理。形容对人态度冷淡。